按照教育部要求，人民教育出版社從5月下旬啟動并于日前完成小學數(shù)學教材插圖重繪工作，將全力確保2022年9月新學期課前到書。

為保障插圖重繪水平，人教社委托第三方權(quán)威專業(yè)機構(gòu)嚴格遴選插圖繪制團隊，在綜合考量作品風格、創(chuàng)作實力等因素基礎上，從入圍的10個團隊中選定3個。之后經(jīng)過充分論證，最終確定中央美術(shù)學院專業(yè)團隊繪制的版本。

為確保教材質(zhì)量，在插圖重繪過程中，人教社廣泛征求美術(shù)專家、教育專家、一線教師等有關(guān)方面代表的意見建議，赴北京、浙江、江西、廣東、云南等省市面向?qū)W生、教師、家長等群體開展問卷調(diào)查和意見征集。插圖繪制完成后，在嚴格進行三審三?；A上，多次審讀、反復打磨，前后經(jīng)過7次修改，完成3次送審。教材已經(jīng)國家教材委員會專家委員會審核通過。

人教版小學數(shù)學新教材插圖示例

新繪制的小學數(shù)學教材插圖在整體上力求體現(xiàn)出“中國風”“時代感”“精氣神”和“數(shù)學味”的風格特點，展現(xiàn)新時代中國少年兒童陽光、向上、愉悅的精神面貌，堅持大眾主流審美取向，遵循兒童認知與身心發(fā)展規(guī)律，清新雅正，簡潔大方，圖文相融。

記者 潘虹旭 許滸 郝亮

文章關(guān)鍵字： 教材 數(shù)學 繪制 插圖 重繪 編輯：李玉蘭